Ahli Matematika Soal Matematika Untuk Sd Kelas 4 Pecahan 1

Lengkapi titik-titik berikut ini biar sesuai dengan sifat komutatif pada penjumlahan.

1. 13 + 27 = . . . . + 13
2. 15 + 68 = 68 + . . . .
3. 125 + 275 = . . . . + 125
4. 200 + 300 = 300 + . . . .
5. 154 + 207 = . . . . + 154
6. 43 + 69 = 69 + . . . .
7. . . . . + 465 = 465 + 212
8. 345 + . . . . = 220 + 345
9. 212 + . . . . = 488 + 212
10. . . . . + 195 = 195 + 210

Lengkapi titik-titik berikut ini biar sesuai dengan sifat komutatif pada perkalian.

1. 8 × 10 = . . . . × 8
2. 9 × 7 = 7 × . . . .
3. 12 × 14 = . . . . × 12
4. 20 × 35 = . . . . × 20
5. . . . . × 107 = 107 × 8
6. 43 × 10 = 10 × . . . .
7. . . . . × 43 = 43 × 5
8. 145 × . . . . = 5 × 145
9. 52 × 10 = . . . . × 52
10. . . . . × 450 = 450 × 2

Lengkapi titik-titik berikut ini biar sesuai dengan sifat asosiatif pada penjumlahan.

1. (2 + 3) + 5 = . . . . + (3 + 5)
2. (4 + 6) + 10 = 4 + (. . . . + 10)
3. (121 + . . . .) + 122 = 121 + (112 + 122)
4. (44 + 334) + 66 = 44 + (334 + . . . .)
5. 90 + (56 + 45) = (90 + . . . .) + 45
6. 23 + (75 + . . . .) = (23 + 75) + 52
7. 138 + (61 + 12) = (138 + . . . .) + 12
8. . . . . + (219 + 21) = (46 + 219) + 21

Lengkapi titik-titik berikut ini biar sesuai dengan sifat asosiatif pada perkalian.

1. (. . . . × 12) × 22 = 21 × (12 × 22)
2. (4 × 66) × 5 = 4 × (. . . . × 5)
3. (10 × . . . .) × 95 = 10 × (2 × 95)
4. (15 × 25) × 5 = . . . . × (25 × 5)
5. 8 × (12 × . . . .) = (8 × 12) × 5
6. 5 × (8 × 20) = (5 × . . . .) × 20
7. 41 × (7 × 85) = (. . . . × 7) × 85
8. . . . . × (5 × 11) = (32 × 5) × 11

Lengkapi titik-titik berikut ini biar sesuai dengan sifat distributif.

1. 10 × (3 + 7) = (10 × . . . .) + (10 × . . . .)
2. 25 × (10 + . . . .) = (25 × . . . .) + (25 × 5)
3. 121 × (. . . . + 9) = (121 × 11) + (121 × . . . .)
4. 200 × (4 + . . . .) = (200 × . . . .) + (200 × 6)
5. 150 × (. . . . + . . . .) = (150 × 8) + (150 × 2)
6. 13 × (5 – 2) = (13 × . . . .) – (13 × . . . .)
7. 25 × (. . . . – 3) = (25 × 7) – (25 × . . . .)
8. 45 × (. . . . – 5) = (45 × 10) – (45 × . . . .)
9. 9 × (4 – . . . .) = (9 × . . . .) – (9 × 1)
10. 21 × (3 – 6) = (21 × . . . .) – (21 × . . . .)

Mari mengerjakan soal berikut memakai gabungan sifat komutatif dan asosiatif.

1. 59 + 38 + 51 6. 20 × 27 × 5
2. 30 + 90 + 70 7. 25 × 16 × 4
3. 160 + 25 + 40 8. 2 × 38 × 50
4. 250 + 500 + 750 9. 8 × 23 × 125
5. 336 + 789 + 664 10. 25 × 17 × 40

Mari mengerjakan soal berikut memakai sifat distributif.

1. (45 × 26) + (45 × 74)
2. (23 × 19) – (23 × 9)
3. (36 × 27) + (64 × 27)
4. 69 × 1.001
5. 125 × 18

Mari membaca dan menuliskan bilangan berikut.

1. 2.471
2. 5.964
3. 9.038
4. empat ribu seratus dua puluh satu
5. lima ribu enam ratus sebelas
6. dua ribu enam ratus enam belas
7. seribu ribu lima puluh delapan

Mari menuliskan bentuk panjang bilangan berikut.

1. 2.371  =  . . . .  +  . . . .  +  . . . .  +  . . . .
2. 3.049  =  . . . .  +  . . . .  +  . . . .  +  . . . .
3. 4.816  =  . . . .  +  . . . .  +  . . . .  +  . . . .
4. 6.530  =  . . . .  +  . . . .  +  . . . .  +  . . . .
5. 8.647  =  . . . .  +  . . . .  +  . . . .  +  . . . .

Mari kita bandingkan bilangan-bilangan berikut dengan memberi tanda lebih besar (>), lebih kecil (<), atau sama dengan (=).

1. 2.538  ....  2.532 4. 2.121  ....  2.222
2. 3.275  ....  3.293 5. 5.446  ....  4.664
3. 5.157  ....  5.428 6. 8.004  ....  8.541

Mari kita urutkan bilangan-bilangan berikut.

1. 2.300, 2.299, 2.302, 2.298, 2.301
2. 4.543, 4.541, 4.545, 4.544, 4.542
3. 1.012, 1.042, 1.002, 1.022, 1.023
4. 8.548, 8.148, 8.348, 8.248, 8.448
5. 7.899, 4.899, 5.899, 6.899, 8.899

Kalikan bilangan berikut dengan memakai cara susun pendek dan susun panjang.

1. 25 × 3 11. 21 × 15
2. 36 × 5 12. 16 × 24
3. 48 × 8 13. 32 × 11
4. 56 × 6 14. 25 × 32
5. 82 × 7 15. 20 × 13
6. 104 × 5 16. 33 × 21
7. 205 × 3 17. 45 × 12
8. 212 × 4 18. 19 × 25
9. 107 × 9 19. 36 × 17
10. 333 × 2 20. 24 × 34

Mari menghitung hasil pembagian tanpa sisa berikut ini.

1. 48 : 3  6. 156 : 12
2. 76 : 4  7. 180 : 15
3. 160 : 5  8. 224 : 14
4. 133 : 7  9. 304 : 16
5. 108 : 9 10. 378 : 21

Mari memilih pecahan gabungan hasil dari pembagian berikut ini.

1. 30 : 7  6. 105 : 11
2. 36 : 5  7. 160 : 15
3. 50 : 4  8. 245 : 12
4. 68 : 8  9. 290 : 16
5. 100 : 3 10. 350 : 20

Mari menuntaskan soal-soal berikut.

1. 25 – 13 + 123 = . . . .
2. 794 + 521 – 1.250 = . . . .
3. 368 + 992 – 725 = . . . .
4. 1.250 – 350 + 250 = . . . .
5. 789 – 654 + 123 = . . . .
6. 32 : 6 × 15 = . . . .
7. 4 × 625 : 25 = . . . .
8. 1.000 × 250 : 500 = . . . .
9. 625 : 125 × 250 = . . . .
10. 2.100 : 350 × 1.000 = . . . .

Mari menuntaskan operasi hitung gabungan berikut.

1. 34 × 17 + 635
2. 1243 + 61 × 48
3. 6.844 : 4 – 1235
4. 7.836 – 1.364 : 22
5. 5.732 + 1.944 : 54
6. 360 : (18 + 12)
7. (450 + 175) : 25
8. 25 × 12 – 50 + 500 : 2
9. 906 – 750 : 125 × 5 + 500
10. 100 : (75 – 25) × 250 + 500

Mari membulatkan bilangan ke satuan terdekat.

1. 3,2 dibulatkan menjadi   . . . .
2. 6,9 dibulatkan menjadi   . . . .
3. 12,7 dibulatkan menjadi   . . . .
4. 14,4 dibulatkan menjadi   . . . .
5. 20,3 dibulatkan menjadi   . . . .
6. 24,5 dibulatkan menjadi   . . . .
7. 76,4 dibulatkan menjadi   . . . .
8. 84,6 dibulatkan menjadi   . . . .

Mari membulatkan bilangan ke puluhan terdekat.

1. 46 dibulatkan menjadi   . . . .
2. 52 dibulatkan menjadi   . . . .
3. 65 dibulatkan menjadi   . . . .
4. 84 dibulatkan menjadi   . . . .
5. 128 dibulatkan menjadi   . . . .
6. 244 dibulatkan menjadi   . . . .
7. 365 dibulatkan menjadi   . . . .
8. 496 dibulatkan menjadi   . . . .

Mari membulatkan bilangan ke ratusan terdekat.

1. 146 dibulatkan menjadi   . . . .
2. 369 dibulatkan menjadi   . . . .
3. 423 dibulatkan menjadi   . . . .
4. 731 dibulatkan menjadi   . . . .
5. 850 dibulatkan menjadi   . . . .
6. 964 dibulatkan menjadi   . . . .
7. 1.145 dibulatkan menjadi   . . . .
8. 2.625 dibulatkan menjadi   . . . .

Mari menaksir jumlah nilai uang berikut ini dalam ribuan terdekat.

1. Rp1.750,00  +  Rp1.250,00  +  Rp950,00
2. Rp2.825,00  +  Rp3.450,00  +  Rp750,00
3. Rp4.275,00  +  Rp3.150,00  +  Rp1.250,00
4. Rp1.250,00  +  Rp2.750,00  +  Rp1.725,00
5. Rp5.000,00  +  Rp3.650,00  +  Rp1.725,00

Mari menaksir penyelesaian problem berikut.

1. Ema ikut ibu belanja ke pasar. Mereka membeli kue
seharga  Rp5.500,00, sayuran seharga  Rp3.275,00,
dan buah jeruk seharga  Rp7.850,00. Berapakah kira-
kira uang yang dibelanjakan ibu?
2. Menik membeli 3 penjepit rambut yang harga setiap
buahnya  Rp725,00. Setelah itu, beliau membeli  2  helai
pita rambut dengan harga  Rp1.250,00  setiap helai
dan sebuah sisir seharga  Rp975,00. Berapakah
kurang lebih uang yang dibelikan Menik?
3. Marbun membeli  5  buah jeruk dan 4 buah apel. Jika
harga setiap buah jeruk dan apel masing-masing
ialah  Rp725,00  dan  Rp1.250,00,  berapakah kira-
kira Marbun harus membayar?
4. Harga sepasang burung merpati  Rp8.425,00  dan
harga sepasang burung jalak ialah Rp9.775,00.
Abid ingin membeli seekor merpati dan seekor jalak.
Berapa kira-kira harganya?
5. Abid membeli baju seharga  Rp20.500,00  dan celana
Rp15.250,00. Jika Abid membawa uang
Rp50.000,00, berapa kira-kira kembaliannya?

Ahli Matematika Bahan Matematika Sd Kelas 4 Semester 1

Daftar bahan yang harus dipelajari siswa sd kelas 4 semester 1 antara lain yakni :

Operasi Hitung bilangan

Sifat-sifat operasi hitung

sifat komutatif
sifat asosiatif
sifat distributif

Bilangan ribuan

bilangan ribuan
mengurutkan bilangan

Perkalian dan pembagian

perkalian
pembagian

Operasi hitung campuran

Pembulatan dan penaksiran

pembulatan bilangan
penaksiran hasil operasi hitung dua bilangan

memecahkan problem yang melibatkan uang

Kelipatan dan Faktor kelipatan

Kelipatan Bilangan

menentukan kelipatan suatu bilangan
kelipatan komplotan dua bilangan

Faktor Bilangan

menentukan faktor suatu bilangan
faktor komplotan dua bilangan

Bilangan Prima

KPK dan FPB

menentukan KPK
menentukan FPB

Menyelesaikan problem KPK dan FPB

menyelesaikan problem berkaitan dengan KPK
Menyelesaikan masalahberkaitan dengan FPB

Pengukuran

Sudut

membandingkan besar dua sudut
mengukur dua sudut
sudut siku-siku dan sudut lurus

Satuan waktu

hubungan antar satuan waktu
menyelesaikan problem berkaitan dengan satuan waktu

Satuan Panjang

hubungan antar satuan panjang
menyelesaikan problem berkaitan dengan satuan panjang

Satuan berat

hubungan antar satuan berat
meyelesaikan problem berkaitan dengan satuan berat

Satuan Kuantitas

satuan kuantitas dan hubungannya
menyelesaikan problem satuan kuantitas

Segitiga dan jajar genjang

Keliling dan luas segitiga

keliling segitiga
luas segitiga

keliling dan luas jajar genjang

keliling jajar genjang
luas jajar genjang

penggunaan keliling dan luas

masalah segitiga dan luas segitiga
masalah keliling dan luas jajargenjang

Untuk mendapat bahan matematika sd kelas 4 semester 1 silahkan menuju link berikut bse matematika sd
baca juga rumus-rumus matematika untuk anak SD kelas 4, 5 dan 6

Ahli Matematika Bahan Matematika Sd Kelas 4 Semester 2

Daftar Materi matematika SD kelas 4 semester 2 yang harus dipelajari :

Bilangan Bulat

Bilangan bulat

bilangan bundar negatif da positif
membaca dan menulis lambang bilangan bulat
penggunaan bilangan bundar negatif
membandingkan dan mengurutkan bilangan bulat

Penjumlahan

penjumlahan memakai garis bilangan
penjumlahan tanpa memakai garis bilangan

Pengurangan

Lawan bilangan bulat
mengurangkan bilangan bulat

Operasi campuran

Bilangan pecahan

Pecahan dan urutannya

letak potongan pada garis bilangan
membandingkan dan mengurutkan pecahan

Pengurangan pecahan
menyederhanakan pecahan
menyelesaikan persoalan pecahan
penjumlahan pecahan

Bilangan Romawi

Lambang bilangan romawi

membaca bilangan romawi

aturan penjumlahan bilangan romawi
aturan pengurangan bilangan romawi
aturan gabungan

menuliskan bilangan romawi

Bangun ruang dan bangkit datar

Bangun ruang sederhana

sifat kubus
sifat balok
sifat tabung, kerucut dan bola

jaring-jaring kubus dan balok

bangun datar simetris

pencerminan bangkit datar

Daftar bahan SD kelas 4 semester 2 tersebut sanggup anda download melalui link berikut BSE matematika SD

Ahli Matematika Rumus-Rumus Matematika Sd Kelas 4

berikut sedikit rumus matematika SD kelas 4 yang aku rangkum dari BSE matematika semoga, yang pertama yakni rumus keliling segita, perhatika gambar berikut :

nah kalau rumus matematika perihal keliling segitiga tersebut sudah dapat adik-adik pahami kini perhatikan gambar lagi perihal bagaimana mencari rumus luas segitiga berikut :

nah gampangkan dipahami bagaimana rumus mencari luas segitiga, selanjutnya rumus matematika perihal rumus keliling jajar genjang

sehabis memahami rumus keliling jajargenjang, nah untuk yang terakhir dipost ini akan aku berikan rumus mencari lus jajar genjang silahkan dipahami melalui gambar berikut

sekian dulu postingan belajar-soal-matematika.blogspot.com agar dapat membantu menjelaskan pada adik-adik semua, hingga bertemu diposting selanjutnya.